
南投縣信義國小彈性課程設計簡案-安全教育《防災》
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適用年級 |
中高年級 |
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主題 |
安全教育《再見了!土石流》 |
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教材來源 |
自編 |
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設計者 |
陳順宗 |
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教學目標 |
1.瞭解土石流產生的原因及對人類生活的影響。 2.建立學生防範土石流、解決環境破壞的能力。 3.培養學生愛護環境、珍惜生命財產的情操。 4.實際演練發生土石流的處理與逃生。 |
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設計理念 |
每年颱風季節多少都會為台灣帶來些許災害,信義鄉位於中部山區,是一個怕雨多過憂風的山地鄉,因為過多的降雨會導致已經造成許多家庭家破人亡的土石流發生,因此如何讓世居於此的學童認識土石流與降低危害就是一個很重要的課題。 |
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相對應能力指標 |
環境1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。 環境2-2-2認識生活周遭的環境問題形成的原因,並探究可能 的改善方法。 環境5-3-2執行日常生活中進行對環境友善的行動。 |
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教學流程 |
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項次 |
項目(內容) |
時間 |
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一 |
引起動機--- 老師播放或展示土石流沖毀道路、房屋、橋樑,因而造成重大災害的影片或圖片。 |
3分鐘 |
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二 |
發展活動--- 1、學生發表看完災害之後的感受。 2、造成如此重大傷害的原因是什麼? 3、老師向同學們解釋什麼是「土石流」? |
10分鐘 |
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三 |
分組討論--- 討論土石流形成的可能原因並進行報告,再由老師進行補充說明。 |
20分鐘 |
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四 |
繪製居家土石流逃生路線簡圖 |
7分鐘 |
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五 |
衝擊實驗 1、分組運用泥土、沙子、石頭堆出小土堆進行水量衝擊實驗。 2、請學生觀察水量衝擊前後,土堆及周邊的變化並完成學習單《附件》。 |
18分鐘 |
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六 |
分組討論--- 討論防範與降低土石流危害的可能作法並進行報告,再由老師進行補充說明。 |
15分鐘 |
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七 |
居家土石流逃生路線簡圖介紹與觀摩 |
5分鐘 |
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八 |
綜合活動: 教師歸納目前自然環境對人類的衝擊與反撲下,應有的省思與作法,進而培養尊重生命、尊重大自然的態度。 |
2分鐘 |
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《附件》
哇!土石流
年級 姓名:
1、各位小朋友,在衝擊實驗中,我們製造了小型土石流,
請將土石流發生前後的土堆變化情形畫在下面格子內:
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土石流發生前 土石流發生後
2、你認為土石流形成的因素有哪些呢?請將它寫下來:
3、你認為在土石流威脅下,信義鄉需要再加強哪些地方?
4、面對自然環境的反撲,你要如何和大自然共處?